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班主任心得
作者:周亚芬   文章来源:本站原创   更新时间:2014-12-3 7:40:04

 

班主任心得

 

周亚芬

 

大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。我在洲泉做过三年班主任,在现代今年是第一年,所以在座的各位班主任都是我学习的榜样,谈不上班级管理经验,在这里说一说我对班级管理的一点点看法。

一、班主任要以身作则,为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象,就必须以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,最近天气冷了,很多同学6:20铃声响了之后,还是懒床,最起码在床上窝到6:30,然后起来匆匆忙忙的洗漱,打扫卫生,踩着铃声进教室。我是英语老师,要早读,这种情况很清楚。所以我要求值日班长6:40进教室,然后清楚的记下6:40之后,同学们是几点几分到教室的,并让值日班长明确告知该迟到的同学:你迟到了!我看到很多同学听到你迟到了这句话,表情有些异样,甚至有很多同学都脸红了。然后,我动之以情,晓之以理,讲述自己的起床时间。同学们,我昨天晚上晚自习,送你们回寝室后再回家,你们9:30睡觉,而我才刚到家。我每天早上的闹钟都是6点,闹钟一响,必须起床,如果赖床5分钟,你还会再想赖5分钟,人都是有惰性的,一拖再拖,时间就过去了。其实,在起床的那一刻最难熬,真的起来了,也就这样了。早点起来做事,时间充裕,何乐而不为呢?很有底气的讲述自己的作息时间后,第二天,当我踏进教室时,欣喜的发现教室里大部分同学都在了,连每天都迟到的同学也早早的在看书了,而那时的时间是6:38.

对于班级卫生,我是见一个纸屑就弯腰捡一个,同学们耳濡目染,也会主动去捡,时刻保持教室卫生干净整洁。有一次,我们班一个行为习惯很差的小胖,上完厕所回教室,发现教室门口有个餐巾纸,他就主动捡起来,这一幕正好让我看见,我问他:你捡的是什么?他说:餐巾纸啊!我又问:脏吗?为什么捡?他说:不脏,不捡的话,扣分怎么办?话音刚落,全班鼓掌,我也给予他热烈的掌声,在掌声中他挺起胸膛,大步朝纸篓走去!此刻,我觉得任何的口头上的教育都是那么的贫乏!

二、创设平等和谐的师生关系

平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃,敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生,满足学生的表现欲,恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望,鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意捣蛋时,我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时,我首先肯定他们的积极主动性,使学生产生积极的情绪,激发表现热情。

了解学生,首先当然是要了解学生的家庭背景。暑假的家访,为我们提供了很好的信息平台。有些学生是来自外地的,父母在桐乡打工,家境不好,还有弟弟妹妹,住在租房子里,大夏天的,温度都到达四十度了,家里就一个小电风扇带来点丝丝凉意,我进去时,都没有一个像样的椅子可以坐。就是这个同学,上周寝室讲话扣了一分。作为班主任,看到寝室扣分,火就不打一处来。有个班主任说:我每天做的第一件事就是胆战心惊的打开OA,查看寝室违纪情况。如果今天班级没有扣分,那这一天心情就很好。真应了那句:你若安好,便是晴天!因此,我也怒气冲冲的把她叫过来,本来想问问昨天晚上的情况,但是我又把话咽了回去。看着她说:最近,家里怎样?她没啃声。我压低了声音说:爸妈,身体怎样?她回了一句:还好。我又问:弟弟呢?没想到她眼眶一下湿了。我又轻声问:怎么了?她哽咽着说:生病住院了,妈妈一直在医院…”她断断续续的讲述着,我只是在一边静静地聆听。最后,她说老师,我错了!请你原谅我。我保证以后不会再违纪了!我安慰她老师相信你,你是个好孩子。我深深的体会到,让学生自己承认错误,用真情、爱心去感动她,比一味地指责,效果要好的多,很多时候学生需要一个倾听者。

还有一个学生,成绩很不好,班级倒数第五。有一次,周五放学,奶奶在走廊上拦住了我,问我他爸爸有没有打过电话给我。我说没有。奶奶听到后,声泪俱下:孩子成绩这么差,我是求着他给你打个电话,他都没打。我老了,管不动,小孩子又不听我的话,回家就知道玩电脑。从他的哭诉中,我了解到小孩爸妈离婚,爸爸又刚生了个孩子,根本顾不上大儿子。问我该怎么办呢?走廊上人来人往,看着老人布满邹纹的脸上,那一道道泪痕,我很心酸。后来,可能祖孙两错开了,那个同学来办公室,说找不到奶奶,想借我手机打个电话。我正好想着借机教育一下,刚开头说了一句:你奶奶刚才,当着这么多人的面,在我面前流泪一句话还没说完,他眼眶马上红了,眼泪也流下来了。接下来的教育事半功倍。我还向其他任课老师说了这个情况,让他们多多关心照顾点。接下来的一段时间,他真的比以前认真多了,对我更加信任,期中考试考到了班级35名。

所以,我在想,有时候可能打感情牌也不错。每隔一周,我都要求同学写一篇周记,而如果每周都写的话,我觉得太过频繁,学生不会太重视,只是应付一下。周记中他们会把学习中,生活中的问题,跟我讲讲,与哪位同学相处不好,举报一些同学的不良之举等等。当然前提是,要让他们信任你,所以我是跟他们签保密协议的,周记里的事,不会有第三个人知道,让他们敞开心扉说,想说什么就说什么。通过周记,我会了解很多我不知道的事情,对同学们会更了解。每篇周记,都会有评语,鼓励的、开导的。有时候,书面交流和面对面的交流是不一样的,有些说不出口的话,却能写出来。你会发现有些大大咧咧的孩子,心却很细腻。同时也通过周记,使我更加全面的了解孩子。

了解班级学生的基本状况,对于那些单亲家庭的孩子,关怀备至的体贴他们,使他们重新得到关爱,父母离异的孩子心里都有阴影,往往是性格孤僻古怪,学习兴趣不浓厚,态度不端正,因为他们缺少爱,对生活失去信心,所以不能安心学习。他们是那样的孤独,那样的无助,每当遇到这样的孩子我真的很心疼,我总是对他们多用一份心思,让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤,使孩子们有了热情也愿意学了。我想,什么是爱,这就是爱。而且这是更有价值的爱,这是社会的嘱托,事业的期望,这种爱,正是我们教师责任心的源泉。古人云:亲其师,信其道。教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱,同学们之间的关系自然平等和谐,就会心甘情愿地接受老师的教育。

    以上就是我在班主任工作中的一些心得。我深深地体会到:班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多心血;班主任工作是一门学问,也是一门艺术,育人无止境,管理无边际,作为班主任,累中也有很多快乐。所以,我将继续着,努力着,把班主任工作做得更完美,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分发挥同学们的聪明才智,力争成为一名出色的班主任!谢谢大家!

 

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