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“三能素养”:  能歌善舞    能言善辩    能思善问
普通[教改动态]拜师结对,推动课改范筱2014-05-17
普通[规划方案]“三能素养”课改论坛安排校长室2014-05-22
普通[理论探讨]问得恰当  说得清楚齐洪涛2014-04-21
普通[规划方案]第九周“三能素养”课改展示课安排校长室2014-04-13
普通[规划方案]第八周“三能素养”课改展示课安排校长室2014-04-13
普通[规划方案]第七周“三能素养”课改研讨课安排校长室2014-03-30
普通[规划方案]第六周“三能素养”教改研讨课安排校长室2014-03-22
普通[理论探讨]对“美的教育•初中生‘三能素养’”培养的思考魏挺茅2014-03-18
普通[理论探讨]科学课堂教学中学生问题意识的培养黄丽敏2014-03-17
普通[教改动态]“现代”课改工作组赴余姚实验学校考察学习韩开发2014-03-13
普通[规划方案]第五周三能素养研讨课安排校长室2014-03-15
普通[课例研究]一个美丽的公式谢荣2014-03-14
普通[课例研究]走进“学生充满问题”的课堂谢荣2014-03-14
普通[教改动态]我校召开“三能素养”课改小组工作会议沈德明2014-03-14
普通[课例研究]课例(片段)研究:问题设计的指向性须明确沈德明2014-03-11
普通[课例研究]课例(片段)研究:听说训练应成为英语“听说课”的主线沈德明2014-03-10
普通[课例研究]课例(片段)研究:课前演讲,训练学生说话能力沈德明2014-03-08
普通[教改动态]教改动态:“三能素养”与“校本教研”齐飞顾菊丽2014-03-05
普通[课例研究]课例(片段)研究:设置“矛盾性”问题激发学生深入思考沈德明2014-03-05
普通[课例研究]课例(片段)研究:教学智慧见于细微处沈晓彤2014-03-04

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